โครงสร้างของหลักสูตร แบ่งเป็นหมวดวิชาซึ่งสอดคล้องกับที่กำหนดไว้ในเกณฑ์มาตรฐานการอุดมศึกษาและเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้องของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ.2552
| คำอธิบายรายวิชา |
| หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 30 หน่วยกิต (General Education Course) |
| กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ 3 หน่วยกิต (Social Sciences) |
| 11-014-122 ความงดงามแห่งชีวิต 3(3-0-6) (Beautiful of Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคุณค่าและความงามท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม เน้นที่การรับรู้คุณค่า การสัมผัสความงามและการแสดงออกทางอารมณ์ของมนุษย์ รับรู้และเรียนรู้เกี่ยวกับคุณค่าและความงามในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับการดำรงชีวิตมนุษย์ เช่น ชีวิตกับความงามในด้านศิลปะ ดนตรี วรรณกรรม รวมไปถึงความงามในธรรมชาติรอบๆ ตัวมนุษย์ |
| กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ 6 หน่วยกิต (Humanity Sciences) |
| 11-024-112 ทักษะการคิด 3(2-2-5) (Thinking Skills) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ความสำคัญของการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้ปัญญาหาเหตุผลเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา การริเริ่มแนวคิดใหม่ที่เป็นสัมมาทิฐิในระดับบุคคลและสถาบัน ฝึกปฏิบัติวิธีคิด สร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิจารณญาณ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และการตัดสินใจ |
| 11-024-113 พฤติกรรมสุขภาพกับความ 3(2-2-5) หลากหลายทางวัฒนธรรม (Health Behavior and Cultural Diversity) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมสุขภาพ ประเภทของพฤติกรรมสุขภาพ องค์ประกอบและปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมสุขภาพ การศึกษาพฤติกรรมสุขภาพ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม ความหลากหลายทางวัฒนธรรม พฤติกรรมสุขภาพกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมในบุคคลวัยต่างๆ แนวทางปฏิบัติเพื่อสร้างเสริมสุขภาพในความหลากหลายของวัฒนธรรม |
| กลุ่มวิชาภาษา 15 หน่วยกิต (Language) |
| 11-034-101 การใช้ภาษาไทย 3(2-2-5) (Thai Usage) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| การใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้องเหมาะสม หลักการพูด การฟัง การอ่านและการเขียน เน้นฝึกปฏิบัติเพื่อการนำไปใช้ |
| 11-034-108 การอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) (English Reading and Writing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| หลักการและทักษะการอ่าน เพิ่มพูนวงศัพท์ เรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมจากบริบทของบทอ่านที่หลากหลาย พัฒนาทักษะการเขียนระดับข้อความสั้น ๆ |
| 11-034-109 การฟังและพูดภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) (English Listening and Speaking) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| หลักการและทักษะการฟังและพูดในหัวข้อที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การฟังเพื่อจับใจความสำคัญและรายละเอียด พัฒนาไวยากรณ์และสำนวนภาษาที่จำเป็นสำหรับการสื่อสาร |
| 11-034-110 การใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ 3(2-2-5) (Academic English) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่าน พูด และเขียนสรุปเรื่องที่อ่านได้ |
| 11-034-104 การใช้ภาษามลายูในชีวิตประจำวัน 3(2-2-5) (Malay for Daily Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| การใช้ภาษามลายูกลางอย่างถูกต้องเหมาะสม หลักการพูด การฟัง การอ่าน และการเขียน เน้นการฝึกปฏิบัติเพื่อการนำไปใช้ |
| 11-034-107 ภาษามลายูเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) (Spoken Malay for Communication) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| พัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษามลายูเพื่อการสื่อสารในโอกาสต่าง ๆ ฝึกการสนทนาเป็นกลุ่ม |
| 11-034-227 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 3(2-2-5) (English Grammar in Everyday Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ศึกษาและฝึกปฏิบัติโครงสร้างภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การบรรยายเหตุการณ์ในปัจจุบัน อดีต และอนาคต การให้ข้อเท็จจริง การเปรียบเทียบ การกำหนดสถานการณ์ |
| กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ 6 หน่วยกิต (Sciences and Mathematics) |
| 10-034-107 คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน 3(3-0-6) (Mathematics in Everyday Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ศึกษาวิธีการทางคณิตศาสตร์ที่เป็นพื้นฐานในการคิดอย่างมีระบบและมีเหตุผล ได้แก่ คณิตศาสตร์กับธรรมชาติ หลักวิธีคิดทางคณิตศาสตร์ เซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน คณิตศาสตร์กับการแก้ปัญหาและตัดสินใจในชีวิตประจำวัน แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ |
| 10-064-107 วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน 3(3-0-6) (Science in Daily Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แหล่งพลังงานไฟฟ้า การผลิตพลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ไฟฟ้า หลักการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านประเภทให้ความร้อน แสงสว่างและพลังงานกล เครื่องใช้ไฟฟ้าในสำนักงาน พลังงานในการดำรงชีวิต ระบบการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ พันธุกรรม จุลินทรีย์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร การเป็นพิษของอาหาร การใช้ประโยชน์จาก จุลินทรีย์ในอุตสาหกรรม การจัดการผลผลิตทางการเกษตรและผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมโดยการใช้ความร้อน ความเย็น สารเคมี รังสี การชะลอการสุกของผลไม้ การยืดอายุของดอกไม้ บรรจุภัณฑ์เพื่อเก็บรักษาและการขนส่ง สารเคมีที่ใช้ในชีวิตประจำวันและในสำนักงาน |
| หมวดวิชาเฉพาะ 106 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพ 28 หน่วยกิต (Professional Foundation Course) |
| 04-014-295 พัฒนาการมนุษย์และจิตวิทยา 3(3-0-6) (Human Developmental and psychology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยา พฤติกรรม บุคลิกภาพ และลักษณะความมีวุฒิภาวะ การรับรู้ การเรียนรู้ การปรับตัว ความแตกต่างระหว่างบุคคล และปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิต สังคม และสติปัญญา การส่งเสริมพัฒนาการในแต่ละวัย ภาวะวิกฤติ และผลกระทบ ที่เกิดจากพัฒนาการ และแนวทางแก้ไข |
| 10-104-203 จุลชีวและปรสิตวิทยา 3(2-2-5) (Microbiology and Parasitology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ชนิด รูปร่าง ลักษณะ คุณสมบัติและสรีรวิทยาของจุลินทรีย์และปรสิต ที่มีผลต่อสุขภาพ การติดเชื้อ การเกิดโรค การแพร่กระจาย กลไกการต้านทานโรค การทำลายและการยับยั้งการเจริญเติบโตของจุลินทรีย์ ปรสิต |
| 10-074-203 ชีวเคมี 3(2-2-5) (Biochemistry) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดพื้นฐานทางชีวเคมีคลินิก โครงสร้าง องค์ประกอบ หน้าที่ และ เมแทบอลิซึมของสารคาร์โบไฮเดรต ไลปิด โปรตีน กรดนิวคลีอิก น้ำ อิเล็กโทรไลท์ รวมทั้งสารประกอบอื่นๆ ของร่างกาย ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต |
| 10-084-201 กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา 1 3(2-2-5) (Anatomy and Physiology I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| โครงสร้าง หน้าที่และกลไกการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะ ตลอดจนความสัมพันธ์ของการทำหน้าที่ในระบบต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ครอบคลุมระบบผิวหนัง ระบบกระดูกและข้อต่อ ระบบกล้ามเนื้อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ เพื่อให้มีการทำงานประสานกันอย่างสมดุล |
| 10-084-202 กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา 2 3(2-2-5) (Anatomy and Physiology II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| โครงสร้าง หน้าที่และกลไกการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะ ความสัมพันธ์ของการทำหน้าที่ในระบบต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ ครอบคลุมระบบทางเดินอาหาร ระบบขับถ่าย ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบภูมิคุ้มกัน ระบบสืบพันธุ์ การปฏิสนธิ การเจริญเติบโต เพื่อให้มีการทำงานประสานกันอย่างสมดุล |
| 04-014-292 พยาธิสรีรวิทยา 3(3-0-6) (Pathophysiology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| สาเหตุและกลไกของโรคที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและหน้าที่การทำงานของร่างกาย การวินิจฉัย การดำเนินของโรค และอธิบายกลไกการเกิดพยาธิสภาพ จากการสังเกต อาการแสดงออก รอยโรค ผลทางห้องปฏิบัติการของผู้ป่วย |
| 10-124-201 เภสัชวิทยา 3(3-0-6) (Pharmacology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ความรู้พื้นฐานทางเภสัชวิทยา กลุ่มยาประเภทต่างๆ องค์ประกอบของยา กลไกการออกฤทธิ์ ผลข้างเคียง ปฏิกิริยาต่อกันของยา สมุนไพรที่ใช้ในการบำบัดรักษา บัญชียาที่ใช้ในการรักษาโรคเบื้องต้นตามระเบียบกระทรวงสาธารณสุข บทบาท และความรับผิดชอบของพยาบาลในการบริหารยา |
| 10-034-104 ชีวสถิติเบื้องต้น 3(3-0-6) (Basic Biostatistics) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| หลักสถิติเบื้องต้นที่ใช้ในงานด้านการแพทย์และการสาธารณสุข การเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล ความน่าจะเป็น และการแจกแจงความน่าจะเป็น การแจกแจงค่าสถิติของตัวอย่าง การประมาณค่า การทดสอบสมมติฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์ข้อมูลแจงนับ การถดถอยและสหสัมพันธ์ สถิติที่ไม่ใช้พารามิเตอร์ และการคำนวณขนาดตัวอย่าง |
| 04-014-293 วิทยาการระบาด 2(2-0-4) (Epidemiology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการของวิทยาการระบาด การเกิดโรค การกระจายของโรค เครื่องชี้วัดสภาวะอนามัยชุมชน การศึกษาทางวิทยาการระบาด การป้องกันและควบคุมโรค การเฝ้าระวังทางระบาดวิทยา การสอบสวนโรค และการนำวิทยาการระบาดมาใช้ตามบทบาทของพยาบาล |
| 04-014-296 โภชนศาสตร์และโภชนบำบัด 2(2-0-4) (Nutrition and Nutritional Therapy) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิด หลักการด้านโภชนาการและโภชนบำบัด ความสำคัญของโภชนาการต่อภาวะสุขภาพ รายการอาหารแลกเปลี่ยนและความต้องการพลังงานของร่างกาย การประเมินภาวะโภชนาการ ความปลอดภัยของอาหารในการบริโภค ชนิดและคุณค่าสารอาหารที่จำเป็นต่อต่อร่างกายของบุคคลแต่ละวัยในภาวะปกติ การเลือกอาหารในการบริโภคและการการจัดอาหารเพื่อโภชนบำบัดในภาวะเจ็บป่วยแต่ละโรค โดยผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| กลุ่มวิชาชีพ 78 หน่วยกิต (Professional Course) |
| 04-014-259 มโนมติพื้นฐานทางการพยาบาล 2(2-0-4) (Basic Concepts in Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ประวัติการพยาบาล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาล แนวคิดความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทฤษฎีทางการพยาบาล ครอบคลุมมโนมติเกี่ยวกับคน สิ่งแวดล้อม ภาวะสุขภาพ และการพยาบาล |
| 04-014-260 กระบวนการพยาบาล 2(1-2-3) (Nursing Process) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| หลักและวิธีการประเมินภาวะสุขภาพ การตรวจทางห้องปฏิบัติการ การวินิจฉัยภาวะสุขภาพ การวางแผนการพยาบาล หลักการปฏิบัติการพยาบาล การประเมินผลการปฏิบัติพยาบาล อย่างครอบคลุมองค์รวมโดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-297 การพยาบาลพื้นฐาน 3(1-4-4) (Fundamental Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| การพยาบาลที่ตอบสนองความต้องการของบุคคลแบบองค์รวม การดูแลการติดเชื้อและการแพร่กระจายเชื้อ การจัดสิ่งแวดล้อม การจัดท่า การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การใช้กายอุปกรณ์และการออกกำลังกาย ความสุขสบายและสุขวิทยาส่วนบุคคล การประเมินสัญญาณชีพและการช่วยเหลือเบื้องต้น การบริหารยากับผู้ป่วย การบริหารความเจ็บปวด การดูแลเกี่ยวกับอาหารและการขับถ่าย การให้สารน้ำและส่วนประกอบของเลือดทางหลอดเลือดดำ การเก็บสิ่งส่งตรวจ และการตรวจพิเศษต่างๆ การพยาบาลเพื่อตอบสนองความต้องการอากาศหายใจ การฟื้นฟูสมรรถภาพปอด และการดูดเสมหะ การดูแลบาดแผลและท่อระบาย การพยาบาลผู้ป่วยก่อนและหลังผ่าตัด การรับใหม่และการจำหน่ายผู้ป่วย การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายและเสียชีวิต โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-296 สารสนเทศทางการพยาบาล 1(1-0-2) (Nursing Informatics) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดสารสนเทศทางการพยาบาล ข้อมูลสำคัญทางสุขภาพ และฐานข้อมูลการพยาบาล หลักการและวิธีการใช้เทคโนโลยีในการสืบค้น การวิเคราะห์และการเลือกใช้สารสนเทศทางการพยาบาล การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศในการพยาบาล การใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารจัดการการรักษาพยาบาล ระบบจำแนกข้อมูลทางการพยาบาล ระบบเครือข่าย และสื่อประสมเพื่อสนับสนุนการขยายความรู้ทางการพยาบาล |
| 04-014-263 ประเด็นและแนวโน้มทางการพยาบาล 2(2-0-4) (Issues and Trends in Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| ประเด็นและแนวโน้มของวิชาชีพการพยาบาล ทางด้านการศึกษา การบริหาร การบริการ และการวิจัย และองค์กรวิชาชีพการพยาบาล ปัจจัยที่มีต่อวิชาชีพและพัฒนาการของวิชาชีพการพยาบาล และแนวทางในการพัฒนาวิชาชีพ โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-264 การสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันการเจ็บป่วย 3(2-2-5) (Health Promotion and Illness Prevention) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิด ทฤษฎี และวิธีการในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันการเจ็บป่วย ในแต่ละวัย พฤติกรรมสุขภาพและการดูแลตนเองด้านสุขภาพ การป้องกันการเจ็บป่วย และการส่งเสริมความสามารถในการดูแลตนเองของบุคคล ครอบครัวและชุมชน |
| 04-014-265 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 2(2-0-4) (Nursing of Child and Adolescent I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นแบบองค์รวม การพยาบาลทารก แรกเกิดจนถึงวัยรุ่นที่มีปัญหาเกี่ยวกับ ระบบต่อมไร้ท่อและพันธุกรรม ระบบทางเดินอาหาร ระบบโรคติดเชื้อ ระบบโลหิตวิทยา ระบบทางเดินปัสสาวะ การป้องกันและช่วยเหลือเด็กที่ได้รับอุบัติเหตุและ สารพิษ ทั้งในระยะวิกฤติระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-266 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 2(2-0-4) (Nursing of Child and Adolescent II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นแบบองค์รวม การพยาบาลตั้งแต่ ทารกแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นที่มีปัญหาเกี่ยวกับระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาทและกล้ามเนื้อ ระบบนีโอพลาส การปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพในเด็ก และการพยาบาลทารกแรกเกิดทั้งในระยะวิกฤติระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้ กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-267 การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 3(3-0-6) (Mental Health and Psychiatric Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ลักษณะงานและขอบเขตการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช บทบาทของพยาบาลในการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันการเจ็บป่วยทางจิต การบำบัดรักษาทางจิตเวช และฟื้นฟูสภาพจิตแก่บุคคล ครอบครัว ชุมชนที่มีปัญหาสุขภาพจิต และมีความผิดปกติทางด้านความจำ ความคิด การรับรู้ อารมณ์ พฤติกรรม และบุคลิกภาพ โดยการมีส่วนร่วมและเสริมสร้างศักยภาพในการดูแลตนเองของบุคคล ครอบครัว และชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-268 การให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา 2(1-2-3) (Health Counseling and Health Intervention) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| มโนทัศน์และทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา ปรัชญาความหมาย ความสำคัญ และองค์ประกอบ กระบวนการของการให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา การเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบและภัยพิบัติต่างๆ การให้การปรึกษาผู้รับบริการที่มีภาวะความเจ็บป่วยต่างๆ และภาวะวิกฤติทางอารมณ์จากสถานการณ์ความไม่สงบและภัยพิบัติต่างๆ |
| 04-014-269 การพยาบาลชุมชน 1 2(2-0-4) (Community Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิด หลักการสาธารณสุข และการพยาบาลอนามัยชุมชน บทบาทพยาบาลอนามัยชุมชน นโยบายและระบบสุขภาพชุมชน ระบบบริการพยาบาลในชุมชน ปัจจัยทางสังคม สิ่งแวดล้อม และนิเวศวิทยา วัฒนธรรม ศาสนา และวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพชุมชน การประเมินภาวะสุขภาพบุคคล ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และการอาชีวอนามัย โดยใช้กระบวนการพยาบาล ประเมินปัจจัยและทรัพยากรในชุมชนที่มีผลต่อสุขภาพ การให้บริการสร้างเสริมสุขภาพแบบองค์รวม เน้นการมีส่วนร่วมกับชุมชน โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-298 การพยาบาลชุมชน 2 2(2-0-4) (Community Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลชุมชน 1 |
| การประเมินและวินิจฉัยภาวะเสี่ยงทางสุขภาพ ปัญหาสุขภาพเรื้อรัง ปัญหาสุขภาพเฉพาะของชุมชน ทั้งในครอบครัว สถานประกอบการ โรงเรียน และชุมชน และปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการประกอบอาชีพของบุคคลในชุมชน การวางแผนการพยาบาลร่วมกับชุมชนในการป้องกันและแก้ปัญหาสุขภาพโดยใช้กระบวนการพยาบาลอนามัยชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-271 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 3(3-0-6) (Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการการพยาบาลแบบองค์รวมเน้นครอบครัวเป็นศูนย์กลางในระยะก่อนสมรส การวางแผนครอบครัว ภาวะมีบุตรยาก การส่งเสริมสุขภาพในระยะก่อนตั้งครรภ์ การปฏิสนธิ การเจริญเติบโต และพัฒนาการของทารกในครรภ์ การเปลี่ยนแปลงทางสรีรจิตสังคม ในระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอดและทารกแรกเกิดในภาวะปกติหรือมีความผิดปกติเล็กน้อย โดยใช้กระบวนการพยาบาล เพื่อส่งเสริมการดูแลตนเอง การพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-272 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 3(3-0-6) (Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 |
| แนวคิดและหลักการการพยาบาลแบบองค์รวมเน้นครอบครัวเป็นศูนย์กลางในการพยาบาลมารดา ทารก และผดุงครรภ์ ที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรคร่วมกับการตั้งครรภ์ ระยะคลอด และระยะหลังคลอด ทารกแรกเกิดที่มีภาวะแทรกซ้อนหรือได้รับอันตรายจากการคลอด การประเมิน คัดกรองภาวะเสี่ยง และส่งต่อ การเตรียมและช่วยเหลือในการตรวจด้วยเครื่องมือพิเศษและการทำสูติศาสตร์หัตถการ โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-273 การพยาบาลผู้ใหญ่ 1 3(3-0-6) (Adult Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการพยาบาลผู้ใหญ่แบบองค์รวมที่มีปัญหาสุขภาพ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในการเจริญเติบโตของเซลล์ ระบบผิวหนัง ตา หู คอ จมูก ระบบทางเดินอาหาร ระบบทางเดินปัสสาวะ กระดูกและกล้ามเนื้อ โรคเขตร้อนและโรคติดต่อ และระบบภูมิคุ้มกัน รวมถึงการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการผ่าตัด ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-274 การพยาบาลผู้ใหญ่ 2 3(3-0-6) (Adult Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการพยาบาลผู้ใหญ่แบบองค์รวมที่มีปัญหาสุขภาพ เกี่ยวกับระบบหายใจ ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบสืบพันธุ์ และภาวะช็อค ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-275 การพยาบาลผู้สูงอายุ 2(2-0-4) (Elderly Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิด มโนทัศน์ และทฤษฎีผู้สูงอายุ หลักการพยาบาลผู้สูงอายุแบบองค์รวม โดยใช้กระบวนการพยาบาล การประเมินสุขภาพผู้สูงอายุทั้งในภาวะปกติและภาวะเจ็บป่วย การสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ การแก้ไขปัญหาและการฟื้นฟูสุขภาพ โดยเน้นบทบาทของผู้สูงอายุ ครอบครัว และชุมชน โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-276 การจัดการสาธารณภัยทางการพยาบาล 2(2-0-4) (Disaster Nursing Management) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและหลักการสาธารณภัย แนวทางการจัดการสาธารณภัย วิธีการบรรเทาสาธารณภัย ปัญหา และการพัฒนาการจัดการสาธารณภัย รวมทั้งการดำเนินงาน และการประสานงานระหว่างองค์กรที่เกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-277 การรักษาโรคเบื้องต้น 2(2-0-4) (Primary Medical Care) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิด วิธีการรักษาโรคเบื้องต้น การประเมินสุขภาพ การคัดกรอง การวินิจฉัยแยกโรค และการรักษาขั้นต้นด้านอายุรกรรม ด้านศัลยกรรม ด้านปัจจุบันพยาบาล และภาวะฉุกเฉิน ตามระเบียบกระทรวงสาธารณสุข และกฎหมายวิชาชีพ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำและการส่งต่อ เพื่อการรับบริการที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-278 วิจัยทางการพยาบาล 3(2-2-5) (Nursing Research) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดวิจัยทางการพยาบาลและความสำคัญของการวิจัยต่อการพัฒนาการพยาบาล ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยเบื้องต้น การวิเคราะห์และกำหนดปัญหาการวิจัย การทบทวน การอ่านรายงานและการเขียนรายงานเกี่ยวกับวรรณกรรมที่เกี่ยวกับปัญหาวิจัย การออกแบบการวิจัย การเลือกกลุ่มตัวอย่าง การสร้างเครื่องมือการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิจัย การเก็บข้อมูลวิจัยโดยคำนึงถึงการพิทักษ์สิทธิ์กลุ่มตัวอย่างตามกระบวนการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การวิเคราะห์ข้อมูลสรุป และการนำเสนอข้อมูลการวิจัยอย่างถูกต้อง เหมาะสม การเขียนรายงานการวิจัย การสืบค้นและนำผลการวิจัยมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติการพยาบาล เพื่อนำผลการวิจัยที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาการพยาบาลโดยทุกกระบวนการวิจัยจะต้องปฏิบัติตามจรรยาบรรณของนักวิจัย |
| 04-014-279 การบริหารการพยาบาล 2(2-0-4) (Nursing Administration) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| แนวคิดและทฤษฎีการบริหารการพยาบาล การบริหารการพยาบาลในยุคการเปลี่ยนแปลง บทบาทหน้าที่ของพยาบาลในการจัดการงานบริการสุขภาพ ภาวะผู้นำ การนำทีมพยาบาลและทีมสุขภาพ การต่อรอง การตัดสินใจ การนิเทศการพยาบาล การบริหารความขัดแย้ง การบริหารความเสี่ยง การประกันคุณภาพการพยาบาล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการพยาบาล โดยผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-280 จริยศาสตร์และกฎหมายวิชาชีพการพยาบาล 2(2-0-4) (Ethics and Laws for Nursing Profession) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี |
| กฎหมายทั่วไป กฎหมายอาญาและ กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับการประกอบวิชาชีพ พระราชบัญญัติวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ กฎหมายสาธารณสุขอื่นที่เกี่ยวข้องกับการประกอบวิชาชีพ ทฤษฎีทางจริยศาสตร์ การพัฒนาจริยธรรมในวิชาชีพ หลักจริยธรรมในวิชาชีพ จรรยาบรรณพยาบาล สิทธิผู้ป่วยสิทธิพยาบาล พฤติกรรมเชิงจริยธรรม |
| 04-014-281 ปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน 2(0-8-0) (Practicum of Fundamental Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลพื้นฐาน |
| ฝึกปฏิบัติทักษะการพยาบาลพื้นฐานเพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคลแบบองค์รวม ครอบคลุมการป้องกันการติดเชื้อและการแพร่กระจายของเชื้อ การจัดสิ่งแวดล้อม การดูแลสุขวิทยาส่วนบุคคล การจัดท่า การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การใช้กายอุปกรณ์และการออกกำลังกาย การประเมินสัญญาณชีพและการช่วยเหลือเบื้องต้น การบริหารยากับผู้ป่วย การบริหารความเจ็บปวด การดูแลเกี่ยวกับอาหารและการขับถ่าย การให้สารน้ำและส่วนประกอบของเลือดทางหลอดเลือดดำ การเก็บสิ่งส่งตรวจ และการตรวจพิเศษต่างๆ การพยาบาลเพื่อตอบสนองความต้องการอากาศหายใจ การฟื้นฟูสมรรถภาพปอด และการดูดเสมหะ การดูแลบาดแผลและท่อระบาย การพยาบาลผู้ป่วยก่อนและหลังผ่าตัด การรับใหม่และการจำหน่ายผู้ป่วย การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายและเสียชีวิต โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-282 ปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 3(0-12-0) (Practicum of Child and Adolescent Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 และ การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กภาวะสุขภาพดีและมีปัญหาสุขภาพตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยรุ่น ในระบบต่างๆ ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวม และการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการดูแลเด็ก โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-283 ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 3(0-12-0) (Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลบุคคล ครอบครัว และชุมชนที่มีปัญหาสุขภาพจิตและจิตเวช โดยนำกระบวนการพยาบาลมาใช้ในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวม รวมทั้งการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันการเจ็บป่วยทางจิต และการฟื้นฟูสภาพจิตโดยการมีส่วนร่วมและเสริมสร้างศักยภาพในการดูแลตนเองของบุคคล ครอบครัว และชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-284 ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน 1 2(0-8-0)(Practicum of Community Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลชุมชน 1 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลในการประเมินปัจจัยทางสังคม สิ่งแวดล้อม และนิเวศวิทยา วัฒนธรรม ศาสนา และวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพชุมชน และทรัพยากรในชุมชนที่มีผลต่อภาวะสุขภาพ การประเมินภาวะสุขภาพบุคคล ครอบครัว โรงเรียน ชุมชนและการอาชีวอนามัย โดยใช้กระบวนการพยาบาลแบบองค์รวม เน้นการมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-285 ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน 2 2(0-8-0) (Practicum of Community Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลชุมชน 2 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาลแบบองค์รวมในการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลครอบครัวและชุมชนที่มีภาวะเสี่ยงทางสุขภาพ ปัญหาสุขภาพเรื้อรัง และปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการประกอบอาชีพของบุคคลในชุมชน ประเมินภาวะสุขภาพชุมชน การวินิจฉัยชุมชน การวางแผนงานโครงการ การดำเนินงานและการประเมินผล การประสานงานกับองค์กรที่เกี่ยวข้องในการสร้างเสริมความเข้มแข็ง และการมีส่วนร่วมของชุมชนให้สามารถพึ่งตนเองได้โดยวิธีการทางระบาดวิทยา ใช้ทรัพยากร เทคโนโลยีและภูมิปัญญาท้องถิ่นในการแก้ปัญหาชุมชนบนพื้นฐานทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง การดูแลด้วยความเอื้ออาทร โดยยึดหลักจริยธรรมและสิทธิมนุษยชน ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่นและความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-286 ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 3(0-12-0)(Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ในระยะก่อนตั้งครรภ์ การวางแผนครอบครัว ภาวะมีบุตรยาก ระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด และทารกแรกเกิดในภาวะปกติหรือมีความผิดปกติเล็กน้อย โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-287 ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 3(0-12-0) (Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 และ ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรคร่วมกับการตั้งครรภ์ ระยะคลอด และระยะหลังคลอด ทารกแรกเกิดที่มีภาวะแทรกซ้อนหรือได้รับอันตรายจากการคลอด การประเมิน คัดกรองภาวะเสี่ยง และส่งต่อ ดูแลให้การช่วยเหลือและฟื้นฟูสภาพ ส่งเสริมสัมพันธภาพระหว่างมารดา ทารก และครอบครัวที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรค เตรียมและช่วยเหลือในการตรวจด้วยเครื่องมือพิเศษและการทำสูติศาสตร์หัตถการ โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-288 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 3(0-12-0) (Practicum of Adult and Elderly Nursing I) (Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน , การพยาบาลผู้ใหญ่ 1 และการพยาบาลผู้สูงอายุ |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดีและมีปัญหาสุขภาพเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการเจริญเติบโตของเซลล์ ระบบผิวหนัง ตา หู คอ จมูก ระบบทางเดินอาหาร ระบบทางเดินปัสสาวะ กระดูกและกล้ามเนื้อ โรคเขตร้อนและโรคติดต่อ และระบบภูมิคุ้มกัน รวมถึงการพยาบาลผู้ป่วยในห้องผ่าตัด ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-289 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 3(0-12-0) (Practicum of Adult and Elderly Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลผู้ใหญ่ 2, และปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 |
| ฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุที่มีปัญหาสุขภาพเกี่ยวกับระบบหายใจ ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบสืบพันธุ์ และภาวะช็อก ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-290 ปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้น 2(0-8-0) (Practicum of Primary Medical Care) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การรักษาโรคเบื้องต้น |
| ฝึกปฏิบัติการประเมินภาวะสุขภาพ การคัดกรอง การวินิจฉัยแยกโรค การรักษาขั้นต้นด้านอายุรกรรม ด้านศัลยกรรม ด้านปัจจุบันพยาบาลและภาวะฉุกเฉิน รวมถึงการบันทึกข้อมูลและการให้คำแนะนำและการส่งต่อเพื่อรับการบริการที่เหมาะสม ภายใต้ขอบเขตของระเบียบกระทรวงสาธารณสุขยึดหลักจริยธรรมและสิทธิมนุษยชน และกฎหมายวิชาชีพโดย ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| 04-014-291 ปฏิบัติการบริหารการพยาบาล 1(0-4-0) (Practicum of Nursing Administration) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การบริหารการพยาบาล ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 และปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 |
| ฝึกปฏิบัติการทำงานเป็นทีมในสถานบริการสุขภาพ โดยใช้แนวคิดทฤษฎีการบริหารจัดการทั่วไป การบริหารจัดการทางการพยาบาลในยุคการเปลี่ยนแปลง การจัดการงานบริการในสถานบริการสุขภาพ การนำทีมพยาบาลและสุขภาพ การต่อรอง การตัดสินใจ การนิเทศการพยาบาล บทบาทหน้าที่ของพยาบาลในการจัดการด้านการบริการสุขภาพ การบริหารความขัดแย้งของหน่วยงานโดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม ผสมผสานภูมิปัญญาท้องถิ่น และความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
| หมวดวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต |
| 04-014-303 ปฏิบัติการเสริมทักษะวิชาชีพ 2(0-8-0) (Clinical Nursing Elective) |
| ปฏิบัติการพยาบาลได้โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการฝึกปฏิบัติ เพื่อเพิ่มพูนทักษะ และประสบการณ์ในการพยาบาลผู้ป่วย โดยครอบคลุมทางด้านการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันความเจ็บป่วย การดูแลรักษา การฟื้นฟูสภาพ |
| 04-014-307 ภูมิปัญญาไทยกับการดูแลสุขภาพ 2(1-2-3) (Thai Wisdom and Health Care) |
| ความหมาย และความสำคัญของภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาไทยในท้องถิ่น ความสัมพันธ์ของภูมิปัญญาไทยกับวิถีชีวิต โดยเชื่อมโยงความสัมพันธ์กันทั้งองค์รวม ภูมิปัญญาไทยในการดูแลสุขภาพ การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทยในการดูแลสุขภาพแบบองค์รวม ประโยชน์ของการใช้ภูมิปัญญาต่อบุคคล ครอบครัว ชุมชน อันนำไปสู่การดูแลสุขภาพตนเอง |
| 04-014-312 การศึกษาอิสระ 2(0-8-0) (Independent Study) |
| เลือกศึกษาอิสระตามที่สนใจ ในเรื่องที่สามารถนำมาใช้เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตและวิชาชีพ แสดงออกถึงการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม โดยผู้เรียนวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง |
| 04-014-315 การบำบัดทางเลือกเพื่อการดูแลสุขภาพ 2(2-0-4) (Complementary Therapy for Health Care) |
| การบำบัดทางเลือกเพื่อการดูแลสุขภาพกายและจิต สังคม เทคนิคและวิธีการต่าง ๆ ในการบำบัดทางเลือก เช่น อาหารและสมุนไพรเพื่อการบำบัด การนวด วารีบำบัด สุคนธบำบัด ดนตรีบำบัด การใช้สีและการสัมผัสเพื่อการบำบัด |
| 04-014-313 การดูแลตนเองด้านสุขภาพ 2(2-0-4) (Self Care for Health) |
| การรู้จักและเข้าใจตนเอง การเสริมสร้างพลังอำนาจในการดูแลตนเอง ครอบคลุมด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม โดยสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม |
| 04-014-316 การดูแลสุขภาพในภาวะฉุกเฉิน 2(2-0-4) (Emergency Health Care) |
| โครงสร้างและหน้าที่ของร่างกาย วิธีการช่วยฟื้นคืนชีพ การเคลื่อนย้ายเมื่อเกิดอุบัติเหตุ และการปฐมพยาบาลและการดูแลในภาวะฉุกเฉิน หรืออุบัติเหตุ วิธีการปฐมพยาบาลต่าง ๆ การช่วยเหลือในภาวะฉุกเฉิน |
| 04-014-317 การจัดการกับความเครียด 2(2-0-4) (Stress Management) |
| ความหมายของความเครียด สาเหตุของความเครียด และการตอบสนองต่อความเครียด ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และการนึกคิด การวัดและการประเมินความเครียด และวิธีการจัดการกับความเครียดในรูปแบบต่าง ๆ |
ภาษาไทย : หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Nursing Science Program
ภาษาไทย ชื่อเต็ม : พยาบาลศาสตรบัณฑิต
ชื่อย่อ : พย.บ.
ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelor of Nursing Science
ชื่อย่อ : B.N.S.
ไม่มี
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 136 หน่วยกิต
ปรัชญาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ มีความเชื่อว่าการพยาบาลเป็นวิชาชีพที่มีคุณค่าและจำเป็นต่อสุขภาพของคน พยาบาลจึงจำเป็นต้องมีทั้งความรู้ในศาสตร์ทางการพยาบาล การผดุงครรภ์ และศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ เพื่อสามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติการพยาบาลและผดุงครรภ์ได้ครอบคลุมองค์รวม สามารถใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ใช้กระบวนการวิจัยในการสร้างนวัตกรรมและผลงานวิจัยในการให้บริการด้านสุขภาพ ตลอดจนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้รับบริการท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ซึ่งเป็นรากฐานในการพัฒนาคนชุมชนสังคมของสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ภายใต้กฎหมายและจรรยาบรรณวิชาชีพ
การจัดการศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิตจึงมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ส่งเสริมให้เกิดสมรรถนะเชิงวัฒนธรรม มีภาวะผู้นำ มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพและมีบุคลิกภาพเชิงวิชาชีพ สามารถสื่อสารในชีวิตประจำวันและในการประกอบวิชาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งพัฒนากระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ เลือกใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพตามแนวคิดทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยมีอาจารย์เป็นผู้ให้คำปรึกษาและจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะบรรลุตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร คือ เป็นผู้ที่สามารถปฏิบัติการพยาบาลและผดุงครรภ์ได้ครอบคลุมองค์รวม โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้รับบริการ การใช้ยาอย่างสมเหตุผล การใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และความหลากหลายทางวัฒนธรรม มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพและมีบุคลิกภาพเชิงวิชาชีพ สื่อสารในชีวิตประจำวันและในการประกอบวิชาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีภาวะผู้นำ สามารถใช้กระบวนการวิจัยในการสร้างนวัตกรรมและผลงานวิจัยในการให้บริการด้านสุขภาพ เลือกใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ แสดงออกถึงการมีคุณธรรมและจริยธรรม กฎหมายและจรรยาบรรณวิชาชีพ
มุ่งผลิตพยาบาลที่มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐานสากล สามารถปฏิบัติงานอย่างมีสมรรถนะเชิงวัฒนธรรม เก่งเทคโนโลยี บริการวิชาการเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านสุขภาพและสร้างชุมชนเข้มแข็งด้านสุขภาพ บนพื้นฐานการวิจัย โดยบุคลากรมืออาชีพ บริหารจัดการโดยใช้หลักธรรมาภิบาล เพื่อสังคมสมานฉันท์สันติสุข ก้าวสู่ประชาคมคุณภาพแห่งอาเซียน
นิยามปรัชญา
มุ่งผลิตพยาบาลที่มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐานสากล หมายถึง ผลิตพยาบาลที่มีคุณภาพตามมาตรฐานของสภาการพยาบาล และมาตรฐานของอาเซียน (AUN) และอาจรวมถึงมาตรฐานโลก (CUPT)
สามารถปฏิบัติงานอย่างมีสมรรถนะเชิงวัฒนธรรม หมายถึง ความสามารถในการให้บริการพยาบาลที่สอดคล้องกับความต้องการและวัฒนธรรมของผู้รับบริการ
เก่งเทคโนโลยี หมายถึง ความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน และการพยาบาล
บริการวิชาการเพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านสุขภาพ หมายถึง การให้บริการวิชาการแก่บุคลากรทางการพยาบาล และการสาธารณสุขในฐานะสถาบันการศึกษาต่อเนื่องของสภาการพยาบาล
สร้างชุมชนที่มีความเข้มแข็งด้านสุขภาพ หมายถึง การให้ความสำคัญต่อกระบวนการพัฒนาที่เน้นคนเป็นศูนย์กลาง โดยการเพิ่มศักยภาพของคนและชุมชนให้มีความพร้อมในการดูแลสุขภาพของบุคคล ครอบครัว และชุมชน สะท้อนได้จากกลไกความเข้มแข็งของชุมชน ปัจจัยที่เอื้อหรือก่อให้เกิดความเข้มแข็งของชุมชน และกระบวนการที่นำไปสู่ความเข้มแข็งของชุมชน
บนพื้นฐานการวิจัย หมายถึง การนำองค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัยไปใช้ประโยชน์ในการผลิตบัณฑิต การให้บริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
บุคลากรมืออาชีพ หมายถึง บุคลากรที่มีคุณวุฒิ ประสบการณ์การปฏิบัติการพยาบาล ประสบการณ์สอนทางการพยาบาล ตำแหน่งทางวิชาการ ผลงานวิชาการ และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
บริหารจัดการโดยใช้หลักธรรมาภิบาล หมายถึง การปกครอง การบริหาร การจัดการ การควบคุม ดูแลกิจการต่างๆ ให้เป็นไปในครรลองธรรม ทั้งหลักธรรมทางศาสนา ศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม และความถูกต้องชอบธรรมทั้งปวงที่วิญญูชนพึงมี อาทิ หลักประสิทธิผล ประสิทธิภาพ การตอบสนอง ภาระรับผิดชอบ ความโปร่งใส การมีส่วนร่วม การกระจายอำนาจ นิติธรรม ความเสมอภาค และมุ่งเน้นฉันทามติ
สังคมสมานฉันท์สันติสุข หมายถึง การอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสมัครสมานสามัคคี และสงบสุข
ก้าวสู่ประชาคมคุณภาพแห่งอาเซียน หมายถึง การดำเนินการเพื่อส่งเสริมให้บรรลุความเจริญร่วมกันในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เช่น การประสานความร่วมมือ การแลกเปลี่ยนนักศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา การวิจัย การให้บริการวิชาการ การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ร่วมกัน
ศึกษา วิจัย วิชาชีพด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์สุขภาพและสังคมศาสตร์ เป็นรากฐานในการพัฒนาคน ชุมชน สังคมของสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
เพื่อให้บัณฑิตที่จบการศึกษาในหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต มีความรู้ ความสามารถ และเจตคติ ดังนี้
1 มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย
2 มีความรอบรู้ในศาสตร์ทางการพยาบาล การผดุงครรภ์ และศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง และสามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมในการปฏิบัติการพยาบาล
3 สามารถปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวม ท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม เน้นความปลอดภัยของผู้รับบริการภายใต้กฎหมายและจรรยาบรรณวิชาชีพ
4 มีสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมสามารถปฏิบัติงานและดำรงชีวิตท่ามกลางความแตกต่างทางวัฒนธรรม
5 ใช้กระบวนการวิจัยในการสร้างนวัตกรรมและผลงานวิจัยในการให้บริการด้านสุขภาพ และแก้ไขปัญหาทางการพยาบาล
6 แสดงภาวะผู้นำ สามารถทำงานเป็นทีม และสามารถบริหารจัดการร่วมกับทีมสุขภาพ
7 สื่อสารโดยใช้ภาษาไทย และภาษาอื่นอย่างน้อย 1 ภาษากับบุคคลอื่นตามความหลากหลายทางวัฒนธรรม
8 คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ทั้งที่เกี่ยวกับการปฏิบัติการพยาบาลและสถานการณ์ทั่วไปได้
9 แสดงออกถึงการมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพและมีบุคลิกภาพเชิงวิชาชีพ
10 มีความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศในการศึกษา ค้นคว้า การสื่อสาร และการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น
11 สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและสนใจใฝ่รู้ในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
12 สามารถใช้การวิเคราะห์เชิงตัวเลขและใช้สถิติอย่างเหมาะสมในการปฏิบัติงาน
ระบบการศึกษา มีการประกาศมาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 ที่กำหนดมาตรฐานการศึกษาของชาติมุ่งพัฒนาผู้เรียนไปสู่ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ในการจัดการศึกษาจึงจำเป็นต้องพิจารณากำหนดผลลัพธ์ที่คาดหวังระดับหลักสูตรภายใต้แนวคิด Outcome Base Education (OBE) ซึ่งคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ ได้วิเคราะห์ข้อมูลสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาพยาบาล อาทิ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ พ.ศ. 2560 ข้อบังคับสภาการพยาบาลว่าด้วยหลักเกณฑ์การรับรองสถาบันการศึกษาวิชาการพยาบาลและการผดุงครรภ์ พ.ศ. 2562 และข้อบังคับสภาการพยาบาลว่าด้วยหลักเกณฑ์การรับรองสถาบันการศึกษาวิชาการพยาบาล และการผดุงครรภ์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563 ร่วมกับข้อมูลผลการสำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีต่อความคาดหวังของบัณฑิตพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559 ของคณะพยาบาลศาสตร์
| คำอธิบายรายวิชา หมวดวิชาศึกษาทั่วไป |
| กลุ่มวิชาภาษาศาสตร์ |
| 11-034-109 การฟังและพูดภาษาอังกฤษ 3(2-2-5) (English Listening and Speaking) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี หลักการและทักษะการฟังและพูดในหัวข้อที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การฟังเพื่อจับใจความสำคัญและรายละเอียด พัฒนาไวยากรณ์และสำนวนภาษาที่จำเป็นสำหรับการสื่อสาร Pre-requisite : – The principles and skills of listening and speaking for daily-life communication, focusing on fluency and listening comprehension. Grammar and expressions for communication |
| 11-034-901 ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) (Thai Usage) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ทักษะการใช้ภาษาไทย ด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ให้สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ Pre-requisite : – The development of Thai skills; listening, speaking, reading, and writing for effective communication |
| 11-064-223 ภาษามลายูถิ่นปาตานี 3(2-2-5) (Patani Malay Dialect) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ศึกษาลักษณะทั่วไปของภาษามลายูถิ่นปาตานี ฝึกพูด และฟังภาษามลายูถิ่นปาตานี ในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน Pre-requisite : – A study of characteristics of Patani Malay; practice of speaking and listening in Patani Malay in daily life situations |
| 11-034-103 การสนทนาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) (Spoken English for Communication) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในโอกาสต่างๆ ฝึกการสนทนาเป็นกลุ่ม Pre-requisite : – A course focusing on listening and speaking skills for communication in various situations through group work activities |
| 11-034-104 การใช้ภาษามลายูในชีวิตประจำวัน 3(2-2-5) (Malay for Daily Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การใช้ภาษามลายูกลางอย่างถูกต้องเหมาะสม หลักการพูด การฟัง การอ่าน และการเขียน เน้นฝึกปฏิบัติเพื่อการนำไปใช้ Pre-requisite : – A course focusing on the use of correct and appropriate Malay language, and principles of speaking, listening, reading and writing that emphasize on the practice for application |
| 11-034-107 ภาษามลายูเพื่อการสื่อสาร 3(2-2-5) (Spoken Malay for Communication) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี พัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษามลายูเพื่อการสื่อสารในโอกาสต่าง ๆ ฝึกการสนทนาเป็นกลุ่ม Pre-requisite : – A course focusing on listening and speaking skills for communication in various situations through group work activities |
| 11-034-110 การใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ 3(2-2-5) (Academic English) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่าน พูด และเขียนสรุปเรื่องที่อ่านได้ Pre-requisite : – The use of English language for academic purpose emphasizing on reading, speaking and writing summarization |
| 11-034-227 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน 3(2-2-5) (English Grammar in Everyday Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ศึกษาและฝึกปฏิบัติโครงสร้างภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การบรรยายเหตุการณ์ในปัจจุบัน อดีต และอนาคต การให้ข้อเท็จจริง การเปรียบเทียบ การกำหนดสถานการณ์ Pre-requisite : – Practice the English structures used in everyday life, such as narrating current, past and future events; Comparison Setting the situation |
| 11-034-231 ภาษาจีนเบื้องต้น 3(2-2-5) (Basic Chinese) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การใช้ทักษะพื้นฐานของภาษาจีน ได้แก่ ระบบเสียง เน้นเรื่องการออกเสียงต้องชัดเจนและศึกษาสัญลักษณ์ที่ใช้แทนเสียงในภาษาจีน ตามมาตรฐานเดียวกับที่ใช้ในสาธารณรัฐประชาชนจีน Pre-requisite : – A course focusing on the basic understanding of the Mandarin Chinese such as, correct pronunciation practice, and the study of Chinese symbols replacing Chinese sounds in accordance with the standard Chinese in China |
| 11-074-203 การฟังและพูดภาษาจีน 1 3(2-2-5) (Chinese Listening and Speak 1) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ภาษาจีนเบื้องต้น การฝึกทักษะการฟังและการพูดภาษาจีนในชีวิตประจำวันเบื้องต้น เน้นการออกเสียงที่ถูกต้อง Pre-requisite : Basic Chinese Practicing listening and speaking Chinese in daily life with the aim of correct pronunciation |
| 11-074-204 การฟังและพูดภาษาจีน 2 3(2-2-5) (Chinese Listening and Speak 2) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การฟังและพูดภาษาจีน 1 การฝึกทักษะการฟังและการพูด เน้นความสามารถในการจับใจความเรื่องที่ได้ฟัง รวมทั้งความสามารถในการถ่ายทอดและการแสดงความคิดเห็น Pre-requisite : Chinese Listening and Speak 1 Listening and speaking skills emphasizing on ability to identify conversation gist and express opinions |
| กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| 11-014-122 ความงดงามแห่งชีวิต 3(3-0-6) (Beautiful of Life) ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคุณค่าและความงามท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม เน้นที่การรับรู้คุณค่า การสัมผัสความงามและการแสดงออกทางอารมณ์ของมนุษย์ รับรู้และเรียนรู้เกี่ยวกับคุณค่าและความงามในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวกับการดำรงชีวิตมนุษย์ เช่น ชีวิตกับความงามในด้านศิลปะ ดนตรี วรรณกรรม รวมไปถึงความงามในธรรมชาติรอบๆ ตัวมนุษย์ Pre-requisite : – The relationship between man and aesthetics amidst the diversity of culture. It is concerned with the perception, appreciation and expression of humans on aesthetics and value. Understanding and learning about the beauty of life, artwork, music and literature, as well as the cultural and natural environments |
| 11-014-126 สารสนเทศเพื่อการศึกษาค้นคว้าและการเขียนงานทางวิชาการ 3(2-2-5) (Information for Study Skill and Academic Writing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แหล่งทรัพยากรสารสนเทศ ทรัพยากรสารสนเทศ การค้นคว้าและรวบรวมสารสนเทศ การบันทึกเพื่อวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล การเรียบเรียงงานวิชาการ และการเขียนเอกสารอ้างอิงในงานวิชาการ Pre-requisite : – A source of information resources, information resources, seeking and gathering information, recording to analyze and synthesis the information, compiling academic work and writing references |
| 11-024-112 ทักษะการคิด 3(2-2-5) (Thinking Skills) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ความสำคัญของการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้ปัญญาหาเหตุผลเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา การริเริ่มแนวคิดใหม่ที่เป็นสัมมาทิฐิในระดับบุคคลและสถาบัน ฝึกปฏิบัติวิธีคิด สร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิจารณญาณ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และการตัดสินใจ Pre-requisite : – The importance of organized thinking and the use of wisdom for the purpose of preventing and solving problems, initiating new ideas of individual and institutional right views, practicing thinking skills, and organizing activities in order to develop the ability of critical, analytical, creative and decision-making thinking |
| 11-024-112 ทักษะการคิด 3(2-2-5) (Thinking Skills) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ความสำคัญของการคิดอย่างเป็นระบบ การใช้ปัญญาหาเหตุผลเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา การริเริ่มแนวคิดใหม่ที่เป็นสัมมาทิฐิในระดับบุคคลและสถาบัน ฝึกปฏิบัติวิธีคิด สร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิจารณญาณ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์และการตัดสินใจ Pre-requisite : – The importance of organized thinking and the use of wisdom for the purpose of preventing and solving problems, initiating new ideas of individual and institutional right views, practicing thinking skills, and organizing activities in order to develop the ability of critical, analytical, creative and decision-making thinking |
| กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ |
| 10-034-107 คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน 3(3-0-6) (Mathematics in Everyday Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี วิธีการทางคณิตศาสตร์ที่เป็นพื้นฐานในการคิดอย่างมีระบบและมีเหตุผล ได้แก่ คณิตศาสตร์กับธรรมชาติ หลักวิธีคิดทางคณิตศาสตร์ เซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน คณิตศาสตร์กับการแก้ปัญหาและตัดสินใจในชีวิตประจำวัน แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ Pre-requisite : – Mathematical methods that are related to logical concepts such as the nature of mathematics, principles of mathematical, sets and relations and functions, mathematics problem solving in daily life, and the basic concepts of mathematical models |
| 10-064-107 วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน 3(3-0-6) (Science in Daily Life) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ศึกษาเกี่ยวกับแหล่งพลังงานไฟฟ้า การผลิตพลังงานไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าในบ้าน อุปกรณ์ไฟฟ้า หลักการทำงานของเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านประเภทให้ความร้อน แสงสว่างและพลังงานกล เครื่องใช้ไฟฟ้าในสำนักงาน พลังงานในการดำรงชีวิต ระบบการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ พันธุกรรม จุลินทรีย์ที่เกี่ยวข้องกับอาหาร การเป็นพิษของอาหาร การใช้ประโยชน์จากจุลินทรีย์ในอุตสาหกรรม การจัดการผลผลิตทางการเกษตรและผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมโดยการใช้ความร้อน ความเย็น สารเคมี รังสี การชะลอการสุกของผลไม้ การยืดอายุของดอกไม้ บรรจุภัณฑ์อุตสาหกรรม เพื่อการเก็บรักษาและการขนส่ง สารเคมีที่ใช้ในชีวิตประจำวันและในสำนักงาน Pre-requisite : – Study about sources of electrical power, power generation, principles of home appliances operation, Energy for the living, human organ system, genetics, food microbial, food poisoning, utilization of industrial microorganisms, management of agricultural and industrial products, Industrial packaging for storage and transportation, Chemicals used in daily life and in the office, Natural resources and environment |
| คำอธิบายรายวิชา หมวดวิชาเฉพาะ |
| กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพ |
| 04-014-201 พยาธิสรีรวิทยา 3(3-0-6) (Pathophysiology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา 1, 2 สาเหตุของพยาธิสภาพ และกลไกการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย เมื่อเกิดพยาธิสภาพ กลไกปฏิกิริยาการตอบโต้ และปรับตัวของร่างกายเมื่อมีพยาธิสภาพเกิดขึ้นในระบบต่างๆ ตลอดจนการวินิจฉัยโรค อาการและอาการแสดง และการตรวจทางห้องปฏิบัติการ สาเหตุและกลไกที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและหน้าที่การทำงานของร่างกาย การวินิจฉัย การดำเนินของโรค และอธิบายกลไกการเกิดพยาธิสภาพ จากการสังเกต อาการแสดงออก รอยโรค ผลทางห้องปฏิบัติการของผู้ป่วย Pre-requisite : Anatomy and Physiology I, II Causes of pathology and change mechanisms when pathological conditions occur; defense mechanisms and adaptation when body system functions alter; diagnosis, signs versus symptoms, and laboratory examination; causes and mechanisms affecting structural and functional changes of the body system; prognosis and explanations of pathological mechanisms obtained from observation, indications, lesions, and laboratory results of the patients |
| 04-014-227 จิตวิทยาพัฒนาการ 2(2-0-4) (Developmental Psychology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด ทฤษฎีทางจิตวิทยา หลักการพัฒนาการของมนุษย์ และปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ สังคมและสติปัญญา พัฒนาการมนุษย์ตั้งแต่ระยะครรภ์ ถึง วัยสูงอายุ ความผิดปกติที่เกิดจากพัฒนาการ แนวทางการสร้างเสริมพัฒนาการแต่ละช่วงวัยและบุคลิกภาพเชิงวิชาชีพ Pre-requisite : – Concepts and theories in psychology, principles of human development, and factors affecting physical, psychological, social, and cognitive developments; human development from the embryonic stage through aging stage; developmental disorders and promotion of human development for each age stage; and professional personality |
| 04-014-341 โภชนาการและโภชนบำบัด 1(1-0-2) (Nutrition and Nutritional Therapy) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด หลักการด้านโภชนาการต่อสุขภาพ ความปลอดภัยทางด้านอาหาร หลักการบริโภคอาหารตามโภชชนบัญญัติ ปัจจัยที่มีผลต่อภาวะโภชนาการ โภชนาการสำหรับบุคคลแต่ละวัยในภาวะปกติตั้งแต่เกิดถึงวัยสูงอายุ การประเมินโภชนาการ แนวคิดและหลักการของโภชนบำบัด โภชนบำบัดสำหรับบุคคลเจ็บป่วย โภชนาการกับวัฒนธรรมของผู้ใช้บริการ Pre-requisite : – Concepts and principles of nutrition on health; food safety; healthy food consumption; factors affecting nutritional status; nutrition for normal people in each age stage from birth to aging stage; nutritional assessment; concepts and principles of nutritional therapy; nutritional therapy for people with illnesses; and nutrition and culture of clients |
| 10-074-203 ชีวเคมี 2(2-0-4) (Biochemistry) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดพื้นฐานทางชีวเคมีคลินิก โครงสร้าง องค์ประกอบ หน้าที่ และเมแทบอลิซึมของสารคาร์โบไฮเดรต ไลปิด โปรตีน กรดนิวคลีอิก น้ำ อิเล็กโทรไลท์ รวมทั้งสารประกอบอื่นๆ ของร่างกายที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต Pre-requisite : – Basic concepts of clinical biochemistry. Structures, composition, functions and metabolism of carbohydrates, lipids, proteins, nucleic acids, fluid and electrolyte including other compounds necessary for maintaining life |
| 10-084-201 กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา 1 3(2-2-5) (Anatomy and Physiology I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี โครงสร้าง หน้าที่และกลไกการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะ ตลอดจนความสัมพันธ์ของการทำหน้าที่ในระบบต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ครอบคลุมระบบผิวหนัง ระบบกระดูกและข้อต่อ ระบบกล้ามเนื้อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ เพื่อให้มีการทำงานประสานกันอย่างสมดุล Pre-requisite : – Structures, functions and mechanisms of the cells, tissues and organs which involve in the balanced functions of the human organ systems including integumentary system, skeletal system, muscular system, nervous system, cardiovascular system and respiratory system |
| 10-084-202 กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา 2 3(2-2-5) (Anatomy and Physiology II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี โครงสร้าง หน้าที่และกลไกการทำงานของเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะ ความสัมพันธ์ของการทำหน้าที่ในระบบต่าง ๆ ของร่างกายมนุษย์ ครอบคลุมระบบทางเดินอาหาร ระบบขับถ่าย ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบภูมิคุ้มกัน ระบบสืบพันธุ์ การปฏิสนธิ การเจริญเติบโต เพื่อให้มีการทำงานประสานกันอย่างสมดุล Pre-requisite : – Structures, functions and mechanisms of the cells, tissues and organs which involve in the balanced functions of the human organ systems including gastrointestinal system, endocrine system, immune system, reproductive system and fertilization and human development |
| 10-104-203 จุลชีวและปรสิตวิทยา 2(2-0-4) (Microbiology and Parasitology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ชนิด รูปร่าง ลักษณะ คุณสมบัติและสรีรวิทยาของจุลินทรีย์และปรสิต ที่มีผลต่อสุขภาพ การติดเชื้อ การเกิดโรค การแพร่กระจาย กลไกการต้านทานโรค การทำลายและการยับยั้งการเจริญเติบโตของจุลินทรีย์ ปรสิต Pre-requisite : – Type, shape, character, property and physiology of microorganisms and parasites, that affected to health, pathogenesis, spread, mechanism of disease resistance, destruction and inhibition growth of microorganisms and parasites |
| 10-124-201 เภสัชวิทยา 3(3-0-6) (Pharmacology) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ความรู้พื้นฐานทางเภสัชวิทยา กลุ่มยาประเภทต่างๆ องค์ประกอบของยา กลไกการออกฤทธิ์ ผลข้างเคียง ปฏิกิริยาต่อกันของยา สมุนไพรที่ใช้ในการบำบัดรักษา บัญชียาที่ใช้ในการรักษาโรคเบื้องต้นตามระเบียบกระทรวงสาธารณสุข บทบาท และความรับผิดชอบของพยาบาลในการบริหารยารวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล Pre-requisite : – Fundamentals of Pharmacology, Different drug groups, Drug composition Mechanism of action, side effects, drug interactions, herbs used in the treatment, list of drugs used in the primary treatment of diseases according to the regulations of the Ministry of Public Health, the roles and responsibilities of nurses in drug administration, including their rational drug use |
| กลุ่มวิชาชีพการพยาบาล ภาคทฤษฎี |
| 04-014-202 มโนมติพื้นฐานทางการพยาบาล 1(1-0-2) (Basic Concepts in Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ประวัติการพยาบาล แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลสิทธิผู้ป่วย แนวคิดความหลากหลายทางวัฒนธรรม ทฤษฎีทางการพยาบาล ครอบคลุมมโนมติเกี่ยวกับคน สิ่งแวดล้อม ภาวะสุขภาพ และการพยาบาล Pre-requisite: – History of nursing, concepts related to patient rights, concepts of multiculturalism; nursing theories, including fundamental concepts of humanity, the environment, health, and nursing |
| 04-014-203 กระบวนการพยาบาล 2(1-2-3) (Nursing Process) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักกระบวนการพยาบาล หลักและวิธีการประเมินภาวะสุขภาพ อย่างครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ภายใต้การแสดงออกถึงความมีคุณธรรม จริยธรรม กฎหมายและจรรยาบรรณวิชาชีพ Pre-requisite: – Concepts and principles of the nursing process; methods of health assessment with holistic approaches among diverse cultures within manifestations of moral, ethics, national laws, and professional codes of ethics |
| 04-014-204 การพยาบาลพื้นฐาน 3(2-2-5) (Fundamental Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การพยาบาลที่ตอบสนองความต้องการของบุคคลแบบองค์รวม การดูแลการติดเชื้อและการแพร่กระจายเชื้อ การจัดสิ่งแวดล้อม การจัดท่า การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การใช้กายอุปกรณ์และการออกกำลังกาย ความสุขสบายและสุขวิทยาส่วนบุคคล การประเมินสัญญาณชีพและการช่วยเหลือเบื้องต้น การบริหารยาและการใช้ยาอย่างสมเหตุผล การบริหารความเจ็บปวด การดูแลเกี่ยวกับอาหาร และการขับถ่าย การให้สารน้ำและส่วนประกอบของเลือดทางหลอดเลือดดำ การเก็บสิ่ง ส่งตรวจ และการตรวจพิเศษต่างๆ การพยาบาลเพื่อตอบสนองความต้องการอากาศหายใจ การฟื้นฟูสมรรถภาพปอด และการดูดเสมหะ การดูแลบาดแผลและท่อระบาย การพยาบาลผู้ป่วยก่อน และหลังผ่าตัด การรับใหม่และการจำหน่ายผู้ป่วย และการดูแลหลังเสียชีวิต รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล Pre-requisite: – Holistic care that meets the needs of the whole person, prevention of infection and transmission; environmental management; patient positioning and movements; use of orthotics and physical exercise; personal comfort and hygiene; vital signs assessment and initial support; drug administration and rational use of drugs; pain management; nutrition care and excretion; intravenous administration and blood transfusion; specimen collection and other special examinations; nursing care to meet the needs of oxygen consumption, pulmonary rehabilitation, suction, wound and drain cares, pre-post-operative care; inpatient and discharge procedures; post-mortem care, and rational use of drugs |
| 04-014-205 การสร้างเสริมสุขภาพ 2(1-2-3) (Health Promotion) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับสุขภาพและกลวิธีการสร้างเสริมสุขภาพ พฤติกรรมทางสุขภาพ การสร้างเสริมสุขภาพบุคคลแต่ละวัย ครอบครัว ชุมชน การนำแนวคิดทฤษฏีไปประยุกต์ใช้ในการสร้างเสริมสุขภาพ Pre-requisite: – Concepts; theories related to health and principles of health promotion; health behavior; health promotion for individuals in each age group, family, and community; applying concepts and theories to promote health |
| 04-014-206 วิจัยและนวัตกรรมทางการพยาบาล 2(1-2-3) (Nursing Research and Innovation) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี หลักการวิจัยทางการพยาบาลเบื้องต้น กระบวนการวิจัยทางการพยาบาล ระเบียบวิธีวิจัย การวิเคราะห์ข้อมูล สถิติการวิจัยเบื้องต้น การพัฒนานวัตกรรม การเก็บรวบข้อมูลวิจัยโดยคำนึงถึงการพิทักษ์สิทธิ์กลุ่มตัวอย่างตามกระบวนการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ Pre-requisite: – Basic principles of nursing research; research process; research methodology; data analysis; basic statistics; nursing innovation development; data collection by considering the protection of participant rights in health-related research |
| 04-014-207 จริยศาสตร์และกฎหมายวิชาชีพการพยาบาล 2(2-0-4) (Ethics and Laws for Nursing Profession) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี ทฤษฎีทางจริยศาสตร์ แนวคิดการเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย การพัฒนาจริยธรรมในวิชาชีพ หลักจริยธรรมในวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพพยาบาล สิทธิผู้ป่วยสิทธิพยาบาล พฤติกรรมเชิงจริยธรรมทางการพยาบาล กฎหมายทั่วไป กฎหมายอาญาและ กฎหมายแพ่งที่เกี่ยวข้องกับการประกอบวิชาชีพ พระราชบัญญัติวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ กฎหมายสาธารณสุขอื่นที่เกี่ยวข้องกับการประกอบวิชาชีพ Pre-requisite: – Ethical theory; concept of being a good citizen in democracy; professional ethics development; principles of professional ethics; professional code of ethics; patient rights; nurse rights; ethical behavior in nursing; national laws, civil and criminal liability under the Professional Nursing and Midwifery Act and the Medical and Public Health Act |
| 04-014-209 สมรรถนะเชิงวัฒนธรรมกับการบริการสุขภาพ 2(2-0-4) (Cultural Competence with Health Services) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรม ความหลากหลายทางวัฒนธรรม การบริการด้านสุขภาพ ปัจจัยที่มีผลต่อการบริการด้านสุขภาพ แนวคิดสมรรถนะเชิงวัฒนธรรมและทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 การประยุกต์สมรรถนะเชิงวัฒนธรรมและทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ในชีวิตประจำวันและการบริการด้านสุขภาพในสังคมพหุวัฒนธรรม Pre-requisite : – Concepts of cultural; cultural diversity; health service; factors affecting health service; cultural competence and life skills in the 21st Century; application of cultural competence and life skills in the 21st Century into daily life and health care service with multicultural society |
| 04-014-210 การบริหารการพยาบาล 2(2-0-4) (Nursing Administration) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและทฤษฎีการบริหารการพยาบาล องค์กรวิชาชีพการพยาบาลในยุคการเปลี่ยนแปลง บทบาทของพยาบาล การบริหารจัดการในหอผู้ป่วย การนิเทศทางการพยาบาล การประกันคุณภาพการพยาบาลท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : – Concepts and theory of nursing administration; nursing professional organizations in the era of changes in nursing roles; management in clinics; nursing supervision; quality assurance of nursing among diverse cultures |
| 04-014-213 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 3(3-0-6) (Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักการการพยาบาลแบบองค์รวมเน้นครอบครัวเป็นศูนย์กลางในระยะก่อนสมรส การวางแผนครอบครัว ภาวะมีบุตรยาก การส่งเสริมสุขภาพในระยะก่อนตั้งครรภ์ สถิติชีพมารดาทารก การปฏิสนธิ การเจริญเติบโต และพัฒนาการของทารกในครรภ์ การเปลี่ยนแปลงทางสรีรจิตสังคม ในระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด การส่งเสริมเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ และทารกแรกเกิดในภาวะปกติหรือมีความผิดปกติเล็กน้อย รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผลระยะตั้งครรภ์ คลอด และหลังคลอด โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: – Concepts and principles of holistic care emphasizing family-centered care in the pre-marriage period, family planning, infertility; health promotion in the pre-conception period, maternal and children’s vital statistics, fertilization, growth and fetal development; physiological and psychosocial changes during pregnancy, delivery, and postpartum periods; promoting exclusive breastfeeding, normal newborns or newborns with abnormalities; rational use of drugs during pregnancy, delivery, and postpartum periods by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-215 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 3(3-0-6) (Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 แนวคิดและหลักการการพยาบาลแบบองค์รวมเน้นครอบครัวเป็นศูนย์กลางในการพยาบาลนรีเวช การพยาบาลมารดา ทารก และผดุงครรภ์ ที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรคร่วมกับการตั้งครรภ์ ระยะคลอด และระยะหลังคลอด การส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ที่มีภาวะแทรกซ้อน การพยาบาลทารกแรกเกิดที่มีภาวะแทรกซ้อนหรือได้รับอันตรายจากการคลอด การประเมิน คัดกรองภาวะเสี่ยง และส่งต่อการเตรียมและช่วยเหลือในการตรวจด้วยเครื่องมือพิเศษและการทำสูติศาสตร์หัตถการ รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผลระยะตั้งครรภ์ คลอด และหลังคลอด โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I Concepts and principles of holistic care emphasizing family-centered care in gynecological nursing, maternal-newborn nursing and midwifery with health risks or complications or diseases associated with pregnancy, delivery, and postpartum periods; promoting exclusive breastfeeding in mothers with complications; nursing care for newborns with complications or having been in danger from delivery; health and risk assessments, referral, preparation and assistance in specialized instrument examinations and operative obstetrics; rational use of drugs during pregnancy, delivery, and postpartum periods by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-217 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 2(2-0-4) (Nursing of Child and Adolescent I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักการพยาบาลเด็กและวัยรุ่นแบบองค์รวม การพยาบาลทารกแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นที่มีปัญหาเกี่ยวกับ ระบบต่อมไร้ท่อและพันธุกรรม ระบบทางเดินอาหาร ระบบโรคติดเชื้อ ระบบโลหิตวิทยา ระบบทางเดินปัสสาวะ การป้องกันและช่วยเหลือเด็กที่ได้รับอุบัติเหตุและสารพิษ ทั้งในระยะวิกฤติ ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมทั้งการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ผู้รับบริการปลอดภัย Pre-requisite: – Concepts and principles of holistic care in child and adolescent nursing; nursing care of newborns to adolescents with health problems in the endocrine and genetic systems, gastrointestinal system, infectious diseases, hematological system, urinary system; prevention of and assistance for children having accidents and imbibing toxic substances in critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures; patient safety |
| 04-014-219 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 2(2-0-4) (Nursing of Child and Adolescent II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นแบบองค์รวม การพยาบาลตั้งแต่ ทารกแรกเกิดจนถึงวัยรุ่นที่มีปัญหาเกี่ยวกับระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาทและกล้ามเนื้อ มะเร็งในเด็ก การปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพในเด็ก และการพยาบาลทารกแรกเกิดทั้งในระยะวิกฤติระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมทั้งการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Nursing of Child and Adolescent I Holistic care in child and adolescent nursing; providing care for newborns to adolescents with health problems in the cardiovascular system, respiratory system, neuromuscular system, pediatric cancer; pediatric cardiopulmonary resuscitation practice; neonatal care in critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-221 การพยาบาลผู้สูงอายุ 2(2-0-4) (Elderly Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด มโนทัศน์ และทฤษฎีผู้สูงอายุ หลักการพยาบาลผู้สูงอายุแบบองค์รวม โดยใช้กระบวนการพยาบาล การประเมินสุขภาพผู้สูงอายุทั้งในภาวะปกติและภาวะเจ็บป่วย การสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ การแก้ไขปัญหาและการฟื้นฟูสุขภาพ โดยเน้นบทบาทของผู้สูงอายุ ครอบครัว และชุมชน รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : – Concepts, principles, and theory of aging; holistic care for older adults using the nursing process; health assessment for healthy and sick older adults; health promotion, resolving and restoring health addressing more senior adult roles, families, and communities; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-223 การพยาบาลผู้ใหญ่ 1 3(3-0-6)(Adult Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักการพยาบาลผู้ใหญ่แบบองค์รวมที่มีปัญหาสุขภาพ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในการเจริญเติบโตของเซลล์ ระบบผิวหนัง ตา หู คอ จมูก ระบบทางเดินอาหาร ระบบทางเดินปัสสาวะ กระดูกและกล้ามเนื้อ โรคเขตร้อนและโรคติดต่อ และระบบภูมิคุ้มกัน รวมถึงการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการผ่าตัด ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: – Concepts and principles of holistic care in adults with health problems related to changes in cell proliferation, dermatology, eye-ear-nose-throat system, gastrointestinal system, urinary system, orthopedics, tropical and infectious diseases; immune system; nursing care for patients who undergo surgery in acute, critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-225 การพยาบาลผู้ใหญ่ 2 3(3-0-6) (Adult Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักการพยาบาลผู้ใหญ่แบบองค์รวมที่มีปัญหาสุขภาพ เกี่ยวกับระบบหายใจ ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบสืบพันธุ์ และภาวะช็อค ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: – Concepts and principles of holistic care in adults with health problems related to the respiratory system, cardiovascular system, endocrine system, neurological system, hematological system, productive system, and shock in acute, critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-228 การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 3(3-0-6) (Mental Health and Psychiatric Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช ลักษณะงานและขอบเขตการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช บทบาทของพยาบาลในการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันการเจ็บป่วยทางจิต การบำบัดรักษาทางจิตเวชและฟื้นฟูสภาพจิตแก่บุคคล ครอบครัว ชุมชนที่มีปัญหาสุขภาพจิต และมีความผิดปกติทางด้านความจำ ความคิด การรับรู้ อารมณ์ พฤติกรรม และบุคลิกภาพ การใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม กฎหมายที่เกี่ยวข้อง และใช้กระบวนการพยาบาลครอบคุลมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ประเด็นและแนวโน้มทางสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช Pre-requisite : – Concepts and theories related to mental health and psychiatric nursing; job description and scope of mental health and psychiatric nursing; nurse roles in promoting mental health, prevention of mental illness, psychiatric therapeutics and support for individuals, families, and communities having mental health problems and impairments of memory, thought, perception, emotion, behavior, and personality; rational use of drugs by considering human rights, ethics, national laws; implementing holistic care process among diverse cultures; issues and trends of mental health and psychiatric nursing |
| 04-014-231 การให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา 2(1-2-3) (Health Counseling and Healing Intervention) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี มโนทัศน์และทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา ความหมาย ความสำคัญ และองค์ประกอบ กระบวนการของการให้การปรึกษาทางสุขภาพและการเยียวยา การเจรจาต่อรอง การเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบและภัยพิบัติต่างๆ การให้การปรึกษาผู้รับบริการที่มีภาวะความเจ็บป่วยต่างๆ และภาวะวิกฤติทางอารมณ์จากสถานการณ์ความไม่สงบและภัยพิบัติต่างๆ Pre-requisite : – Concepts and theories related to health counseling and healing intervention; meaning, significance, and composition; the process of health counseling and healing intervention; negotiation; healing those affected by unrest situations and disasters; consulting clients with various medical conditions and emotional crises affected by unrest situations and disasters |
| 04-014-232 การพยาบาลชุมชน 1 2(2-0-4) (Community Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด หลักการสาธารณสุข และการพยาบาลอนามัยชุมชน บทบาทพยาบาลอนามัยชุมชน นโยบายและระบบสุขภาพชุมชน ระบบบริการพยาบาลในชุมชน ปัจจัยทางสังคม สิ่งแวดล้อม และนิเวศวิทยา ระบาดวิทยา วัฒนธรรม ศาสนา และวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพชุมชน การประเมินภาวะสุขภาพบุคคล ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน และการอาชีวอนามัย โดยใช้กระบวนการพยาบาล ประเมินปัจจัยและทรัพยากรในชุมชนที่มีผลต่อสุขภาพ การให้บริการสร้างเสริมสุขภาพแบบองค์รวม เน้นการมีส่วนร่วมกับชุมชนโดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ใช้กระบวนการพยาบาลครอบคุลมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: – Concepts; principles of public health and community health nursing; community health roles; policy and public health system; community nursing service system; social factors, the environment, ecology, epidemiology, culture, religion, and lifestyle-related to community health; health assessment of individual, family, school, community, and occupational health using the nursing process; review of factors and resources in the community affecting health; providing holistic health promotion services; emphasizing community engagement by considering human rights and ethics; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-234 การพยาบาลชุมชน 2 2(2-0-4) (Community Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลชุมชน 1 การประเมินและวินิจฉัยภาวะเสี่ยงทางสุขภาพ ปัญหาสุขภาพเรื้อรัง ปัญหาสุขภาพเฉพาะของชุมชน ทั้งในครอบครัว สถานประกอบการ โรงเรียน และชุมชน และปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการประกอบอาชีพของบุคคลในชุมชน การวางแผนการพยาบาลร่วมกับชุมชนในการป้องกันและแก้ปัญหาสุขภาพโดยใช้กระบวนการพยาบาลอนามัยชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : Community Nursing II Assessment and diagnosis of health risks, chronic health problems, specific health problems in families, organizations, schools, and communities; occupational health problems of people in society; nursing care planning with the community in prevention and resolution of health problems using community health nursing process; considering human rights and ethics, rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-236 การรักษาโรคเบื้องต้น 2(2-0-4) (Primary Medical Care) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิด วิธีการรักษาโรคเบื้องต้น การประเมินสุขภาพ การคัดกรอง การวินิจฉัยแยกโรค และการรักษาขั้นต้นด้านอายุรกรรม ด้านศัลยกรรม ด้านปัจจุบันพยาบาล และภาวะฉุกเฉิน รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล ตามระเบียบกระทรวงสาธารณสุข และกฎหมายวิชาชีพ การบันทึกข้อมูล การให้คำแนะนำและการส่งต่อ เพื่อการรับบริการที่เหมาะสมโดยคำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : Concept of primary medical care, health assessment,screening, differential diagnosis, and initial treatment in medicine, surgery, general practice, and emergency, including data recording, health education, and referrals for optimal health services rational use drugs within regulations of the Ministry of Public Health based on professional laws among diverse cultures |
| กลุ่มวิชาชีพการพยาบาล ภาคปฏิบัติ |
| 04-014-208 ปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน 3(0-9-0) (Practicum of Fundamental Nursing) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลพื้นฐาน กระบวนการพยาบาล ฝึกปฏิบัติทักษะการพยาบาลพื้นฐานเพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคลแบบองค์รวม ครอบคลุมการป้องกันการติดเชื้อและการแพร่กระจายของเชื้อ การจัดสิ่งแวดล้อม การดูแลสุขวิทยาส่วนบุคคล การจัดท่า การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การใช้กายอุปกรณ์และการออกกำลังกาย การประเมินสัญญาณชีพและการช่วยเหลือเบื้องต้น การบริหารยาและการใช้ยาอย่างสมเหตุผล การบริหารความเจ็บปวด การดูแลเกี่ยวกับอาหารและการขับถ่าย การให้สารน้ำและส่วนประกอบของเลือดทางหลอดเลือดดำ การเก็บสิ่งส่งตรวจ และการตรวจพิเศษต่างๆ การพยาบาลเพื่อตอบสนองความต้องการอากาศหายใจ การฟื้นฟูสมรรถภาพปอด และการดูดเสมหะ การดูแลบาดแผลและท่อระบาย การพยาบาลผู้ป่วยก่อนและหลังผ่าตัด การรับใหม่ การจำหน่ายและการดูแลหลังเสียชีวิตอย่างเป็นองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : Fundamental Nursing, Nursing Process Practicing fundamental holistic care to meet the needs of the whole-person by covering prevention of infection and transmission; environmental management; personal hygiene care; patient positioning and movements; use of orthotics and physical exercise; vital signs assessment and initial support; drug administration and rational use of drugs; pain management; nutrition care and excretion; intravenous administration and blood transfusion; specimen collection and special examinations; nursing care to meet the needs of oxygen consumption, pulmonary rehabilitation, and suction; wound and drain cares; pre-post-operative care; inpatient and discharge procedures; holistic post-mortem care among diverse cultures |
| 04-014-211 ปฏิบัติการบริหารการพยาบาล 1(0-3-0) (Practicum of Nursing Administration) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การบริหารการพยาบาล ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ1ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 2 ฝึกปฏิบัติการทำงานเป็นทีม โดยใช้หลักการบริหารจัดการทางการพยาบาล การจัดการงานบริการในสถานบริการสุขภาพ การนำทีมพยาบาลและสุขภาพที่มีประสิทธิภาพ โดยครอบคลุมการเป็นหัวหน้างาน การมอบหมายงาน โดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม และความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite : Nursing Administration Practicum of Adult and Elderly Nursing I, Practicum of Adult and Elderly Nursing II Practicing to work as a team using the principles of nursing management, service management in health care facilities; leading practical nursing and health care teams by being leaders; assigning tasks considering human rights, ethics, and cultural diversity |
| 04-014-212 ปฏิบัติการเสริมทักษะวิชาชีพ 2(0-6-0) (Clinical Nursing Elective) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการบริหารการพยาบาล ปฏิบัติการพยาบาลได้โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการฝึกปฏิบัติ เพื่อเพิ่มพูนทักษะ และประสบการณ์ในการพยาบาลผู้ป่วย โดยครอบคลุมทางด้านการสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันความเจ็บป่วย การดูแลรักษาและการฟื้นฟูสภาพ Pre-requisite: Practicum of Nursing Administration Practicing nursing care using the nursing process to enhance skills and experiences in taking care of patients, covering health promotion, prevention, treatment, and rehabilitation |
| 04-014-214 ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 3(0-9-0) (Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ในระยะก่อนตั้งครรภ์ การวางแผนครอบครัว ภาวะมีบุตรยาก ระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด ส่งเสริมการเลี้ยงบุตรด้วยนมแม่ และทารกแรกเกิดในภาวะปกติหรือมีความผิดปกติเล็กน้อย รวมถึงการใช้ยาอย่าง สมเหตุผล ระยะตั้งครรภ์ คลอด และหลังคลอด โดยใช้กระบวนการพยาบาลองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I Practicing care in maternal-newborn nursing and midwifery in the pre-conception period, family planning, infertility, during pregnancy, antepartum and postpartum periods; promoting exclusive breastfeeding; care for normal newborns or newborns with abnormalities; utilizing the nursing process to provide holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-216 ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 3(0-9-0) (Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 1 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ ที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรคร่วมกับการตั้งครรภ์ ระยะคลอด และระยะหลังคลอด การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ในมารดาที่มีภาวะแทรกซ้อน การพยาบาลทารกแรกเกิดที่มีภาวะแทรกซ้อนหรือได้รับอันตรายจากการคลอด การประเมิน คัดกรองภาวะเสี่ยง และส่งต่อ ดูแลให้การช่วยเหลือและฟื้นฟูสภาพ ส่งเสริมสัมพันธภาพระหว่างมารดา ทารก และครอบครัวที่มีภาวะเสี่ยง หรือภาวะแทรกซ้อน หรือมีโรค รวมถึงการเตรียมและช่วยเหลือในการตรวจด้วยเครื่องมือพิเศษและการทำสูติศาสตร์หัตถการ รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผลระยะตั้งครรภ์ คลอด และหลังคลอด โดยใช้กระบวนการพยาบาลที่ครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Practicum of Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I, Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II Concepts and principles of holistic care emphasizing family-centered care in gynecological nursing, maternal-newborn nursing and midwifery with health risks or complications or diseases associated with pregnancy, delivery, and postpartum periods; promoting exclusive breastfeeding in mothers with complications; nursing care for newborns with complications or having been in danger from delivery; health and risk assessments, referral, preparation and assistance in specialized instrument examinations and operative obstetrics; rational use of drugs during pregnancy, delivery, and postpartum periods by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-218 ปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น1 2(0-6-0)(Practicum of Child and Adolescent Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 ปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน ฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กภาวะสุขภาพดีและมีปัญหาสุขภาพในระบบ ต่อมไร้ท่อและพันธุกรรม ระบบทางเดินอาหาร ระบบโรคติดเชื้อ ระบบโลหิตวิทยา ระบบทางเดินปัสสาวะ การป้องกันและช่วยเหลือเด็กที่ได้รับอุบัติเหตุและสารพิษ ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการดูแลเด็ก รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล Pre-requisite: Child and Adolescent Nursing I, Practicum of Fundamental Nursing Practicing holistic care for well-child and child with health problems in The endocrine and genetic systems, gastrointestinal system, infectious diseases, hematology, urinary system; preventing and assisting children from having accidents and imbibing toxic substances in acute, critical, chronic, and palliative stages by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures; promoting family engagement in caring for the child, including rational use of drugs |
| 04-014-220 ปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 3(0-9-0) (Practicum of Child and Adolescent Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 2 ปฏิบัติการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น 1 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลเด็กที่มีปัญหาสุขภาพตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยรุ่น ในระบบ หัวใจและหลอดเลือด ระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาทและกล้ามเนื้อ มะเร็งในเด็ก การปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพในเด็ก และการพยาบาลทารกแรกเกิดทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย โดยใช้กระบวนการพยาบาลในการปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวในการดูแลเด็ก รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล Pre-requisite: Child and Adolescent Nursing I, Practicum of Child and Adolescent Nursing I Practicing holistic care to provide care for newborns to adolescents with health problems in the cardiovascular system, respiratory system, neuromuscular system, pediatric cancer; pediatric cardiopulmonary resuscitation practice; neonatal nursing in acute, critical, chronic, and palliative stages by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures; promoting family engagement in caring for the child, including rational use of drugs |
| 04-014-222 ปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุ 2(0-6-0) (Practicum of Elderly Nursing ) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลผู้สูงอายุ ฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดีและเจ็บป่วย โดยครอบคลุมการประเมินสุขภาพผู้สูงอายุ การสร้างเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ การแก้ไขปัญหาและการฟื้นฟูสุขภาพ รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยเน้นบทบาทของผู้สูงอายุ ครอบครัว และชุมชน และใช้กระบวนการพยาบาลองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Elderly Nursing Practicing nursing care for healthy and sick older adults, covering health assessment, health promotion, resolving and restoring health; rational use of drugs by addressing more senior adult roles, families, and communities by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-224 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 3(0-9-0) (Practicum of Adult and Elderly Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน การพยาบาลผู้ใหญ่ 1 การพยาบาลผู้สูงอายุ ฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดีและมีปัญหาสุขภาพเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการเจริญเติบโตของเซลล์ ระบบผิวหนัง ตา หู คอ จมูก ระบบทางเดินอาหาร ระบบทางเดินปัสสาวะ กระดูกและกล้ามเนื้อ โรคเขตร้อนและโรคติดต่อ และระบบภูมิคุ้มกัน รวมถึงการพยาบาลผู้ป่วยในห้องผ่าตัด ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลาย ทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Practicum of Fundamental Nursing, Adult Nursing I, Elderly Nursing Practicing nursing care for adult and older populations, including those having health problems related to changes in cell proliferation, dermatology, eye-ear-nose-throat system, gastrointestinal system, urinary system, orthopedics, tropical and infectious diseases; immune system; nursing care for patients who undergo surgery in acute, critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by using holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-226 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ2 3(0-9-0) (Practicum of Adult and Elderly Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลผู้ใหญ่ 2 ปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ 1 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุที่มีปัญหาสุขภาพเกี่ยวกับระบบหายใจ ระบบหัวใจและหลอดเลือด ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท ระบบเลือด ระบบสืบพันธุ์ และภาวะช็อก ทั้งระยะเฉียบพลัน ระยะวิกฤต ระยะเรื้อรัง และระยะสุดท้าย รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Adult Nursing II, Practicum of Adult and Elderly Nursing I Practicing nursing care for adult and older populations with health problems related to the respiratory system, cardiovascular system, endocrine system, neurological system, hematological system, productive system, and shock in acute, critical, chronic, and palliative stages; rational use of drugs by using holistic care process among diverse cultures |
| 04-014-229 ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 1 2(0-6-0) (Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ฝึกปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมแก่บุคคล ครอบครัว และชุมชนที่มีภาวะเสี่ยงด้านสุขภาพจิตและมีปัญหาสุขภาพจิต โดยใช้กระบวนการพยาบาลท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม รวมทั้งการส่งเสริมสุขภาพจิต การป้องกันการเจ็บป่วยทางจิต การบำบัดเบื้องต้น และเน้นบทบาทจิตเวชชุมชนโดยการมีส่วนร่วมและเสริมสร้างศักยภาพในการดูแลตนเองของบุคคล ครอบครัว และชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคุลมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Mental Health and Psychiatric Nursing Practicing holistic care for individuals, families, and communities at risk of mental health and having mental health problems by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures; promoting mental health; prevention of mental illness; initial therapeutic; emphasizing the role of community psychiatry in participating and strengthening the self-care of individuals, families, and communities; considering human rights, ethics, national laws, and regulations; rational use of drugs by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures |
| 04-014-230 ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 2 2(0-6-0) (Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช1 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลแบบองค์รวมแก่บุคคล ครอบครัว และชุมชนที่มีปัญหาสุขภาพจิตซับซ้อนและปัญหาทางจิตเวช โดยใช้กระบวนการพยาบาลท่ามกลางความหลายหลายทางวัฒนธรรม รวมทั้งการบำบัดรักษาทางจิตเวช การฟื้นฟูสภาพจิต และการดูแลอย่างต่อเนื่อง โดยการมีส่วนร่วมและเสริมสร้างศักยภาพในการดูแลตนเองของบุคคล ครอบครัว และชุมชน คำนึงถึงสิทธิมนุษยชน หลักจริยธรรม และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing I Practicing holistic care for individuals, families, and communities at risk of complicated mental health problems and psychiatric problems by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures; psychiatric therapeutics; mental health rehabilitation and continuing care with participation in and strengthening of the self-care of individuals, families, and communities by focusing on human rights, ethics, national laws, and regulations; rational use of drugs by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures |
| 04-014-232 ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน 1 2(0-6-0) (Practicum of Community Nursing I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การพยาบาลชุมชน 1 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลในการประเมินปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพครอบครัว และสุขภาพโรงเรียน การประเมินภาวะสุขภาพ ครอบครัว และสุขภาพโรงเรียน รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Community Nursing I Practicing nursing care in assessing factors related to family and school health; assessment of family and school health, including rational use of drugs by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures |
| 04-014-234 ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน 2 2(0-6-0) (Practicum of Community Nursing II) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ปฏิบัติการพยาบาลชุมชน 1 การพยาบาลชุมชน 2 ฝึกปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาลแบบองค์รวมในการศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลครอบครัวและชุมชนที่มีภาวะเสี่ยงทางสุขภาพ ปัญหาสุขภาพเรื้อรัง และปัญหาสุขภาพที่เกิดจากการประกอบอาชีพของบุคคลในชุมชน ประเมินภาวะสุขภาพชุมชน การวินิจฉัยชุมชน การวางแผนงานโครงการ การดำเนินงานและการประเมินผล การประสานงานกับองค์กรที่เกี่ยวข้องในการสร้างเสริมความเข้มแข็ง และการมีส่วนร่วมของชุมชนให้สามารถพึ่งตนเองได้โดยวิธีการทางระบาดวิทยา ใช้ทรัพยากร เทคโนโลยีและภูมิปัญญาท้องถิ่นในการแก้ปัญหาชุมชน บนพื้นฐานทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง การดูแลด้วยความเอื้ออาทร โดยยึดหลักจริยธรรมและสิทธิมนุษยชน รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Practicum of Community Nursing I, Community Nursing II Practicing holistic care to study and analyze the information of families and communities at risk of acute, chronic, and occupational health problems; assessing and diagnosing community health status; planning, operating and evaluating community projects; coordinating with involved organizations to promote community strength and engagement to establish self-sufficiency through the epidemiological method; utilizing resources, technology, and local wisdom to resolve community problems based on the sufficiency economy theory; caring with generosity based on ethics and human rights; rational use of drugs by utilizing the nursing process to provide holistic care among diverse cultures |
| 04-014-237 ปฏิบัติการรักษาโรคเบื้องต้น 3(0-9-0) (Practicum of Primary Medical Care) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การรักษาโรคเบื้องต้น ฝึกปฏิบัติการประเมินภาวะสุขภาพ การคัดกรอง การวินิจฉัยแยกโรค การรักษาขั้นต้นด้านอายุรกรรม ด้านศัลยกรรม ด้านปัจจุบันพยาบาลและภาวะฉุกเฉิน รวมถึงการบันทึกข้อมูลและการให้คำแนะนำและการส่งต่อเพื่อรับการบริการที่เหมาะสม ภายใต้ขอบเขตของระเบียบกระทรวงสาธารณสุขยึดหลักจริยธรรมและสิทธิมนุษยชน และกฎหมายวิชาชีพ รวมถึงการใช้ยาอย่างสมเหตุผล โดยใช้กระบวนการพยาบาลครอบคลุมองค์รวมท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม Pre-requisite: Primary Medical Care Practicing health assessment, screening, differential diagnosis, and initial treatment in medicine, surgery, general practice, and emergency, including data recording, health education, and referrals for optimal health services within regulations of the Ministry of Public Health based on ethics, human rights; and professional laws; rational use of drugs by utilizing holistic care process among diverse cultures |
| คำอธิบายรายวิชา หมวดวิชาเลือกเสรี |
| 04-014-338 เทคโนโลยีดิจิทัลทางสุขภาพ 2(2-0-4) (Digital Technology for Health) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและความสำคัญของเทคโนโลยีดิจิทัล การเรียนรู้และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างเข้าใจ เหมาะสม และปลอดภัย เทคโนโลยีอัจฉริยะ ปัญญาประดิษฐ์ จริยธรรมและกฎหมายในสังคมไซเบอร์ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลทางสุขภาพ Pre-requisite: – Concepts and significance of digital technology; learning and making useof digital technology safely and adequately; smart technology; artificial intelligence; ethics and laws in cyber society; use of digital technology for health |
| 04-014-339 บันไดสู่การเป็นผู้ประกอบการด้านธุรกิจสุขภาพ 2(2-0-4) (Ways to be an Entrepreneur in Healthcare Service) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดและหลักการการเป็นผู้ประกอบการด้านสุขภาพ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของธุรกิจด้านสุขภาพ การแสวงหาโอกาสทางธุรกิจด้านสุขภาพ การพัฒนาบุคลิกภาพและจิตบริการด้านสุขภาพ รวมถึงหลักความปลอดภัยของผู้รับบริการ Pre-requisite: – Concepts and principles of being health entrepreneurs; environmental analysis of the health business; seeking health business opportunities; personality development and mental health services, including principles of safety for clients |
| 04-014-340 โครงการนวัตกรรมทางการพยาบาล 1(0-2-1) (Nursing Innovation Projects) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี การทบทวนหลักฐานเชิงประจักษ์จากฐานข้อมูล การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ความรู้และสร้างนวัตกรรมในประเด็นที่เลือกสรร สรุปข้อมูลและนำเสนอข้อมูลการวิจัยอย่างถูกต้อง เหมาะสม รวมถึงการเขียนรายงานการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาการพยาบาล Pre-requisite: – Review of empirical evidence from the database, analysis, knowledge synthesis, and developing innovation based on selected topics; summarizing and presenting research information accurately and adequately; writing a research report to implement the findings in nursing development |
| 04-014-342 การบริการสุขภาพในภาวะฉุกเฉิน 2(0-4-0) (Health Service in Emergency Situation) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี โครงสร้างและหน้าที่ของร่างกาย แนวคิดและหลักการของการช่วยฟื้นคืนชีพ การเคลื่อนย้ายเมื่อเกิดอุบัติเหตุ การปฐมพยาบาลและการดูแลในภาวะฉุกเฉินหรืออุบัติเหตุ วิธีการปฐมพยาบาลต่างๆ การช่วยเหลือในภาวะฉุกเฉิน Pre-requisite: – Structure and functions of body; concepts and principles of cardiopulmonary resuscitation; patient transfer in accidents; first aid and care in emergency or accident; first aid methods; and assistance in emergency situation |
| 04-014-343 ภาวะผู้นำและการจัดการ 2(0-4-0) (Leadership and Management) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี แนวคิดทฤษฎีของภาวะผู้นำ ลักษณะบทบาทผู้นำและผู้ตาม ผู้นำการเปลี่ยนแปลง ผู้นำการสร้างสรรค์ สมรรถนะการทำงาน การสร้างทีมงานและการทำงานเป็นทีม หลักการและทฤษฎีการจัดการการจัดการเชิงกลยุทธ์ การพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำและการบริหารจัดการเพื่อความสำเร็จ Pre-requisite: – Concepts and theories of leadership; characteristics and roles of leaders and followers; change leaders; creativity leaders; competency; team building and team work; principles and theories of strategic management; development of leadership skills; and management for success. |
| 04-014-344 คุณค่าของเธอและฉัน 2(0-4-0) (Value of you and I) รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : ไม่มี คุณค่าของชีวิตและความเป็นมนุษย์ การรู้จักตนเองและผู้อื่น เจตคติที่ดีและความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมสุขภาพ ความคิด ความเชื่อและค่านิยมทางสุขภาพ มารยาททางสังคมและบุคลิกภาพเชิงวิชาชีพ ทักษะการสื่อสาร หลักการของการจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี เพื่อประยุกต์ใช้ให้เกิดแนวทางการดำเนินชีวิตที่เป็นสุขและสันติ Pre-requisite: – Value of life and human beings; self-understanding and empathy; positive thinking; understanding of different health cultures, opinions, health beliefs and values; social manner and professional personality; communication skills; and principles of non-violent conflict management and application for happy life and peace. |
